董明珠创办职业学院引发热议，谨防盲目乐观

最近，董明珠宣布创办职业技术学院，随即引发网络热议，“入校即入企，毕业包分配”成为引人注目的口号。许多网友对此表示赞赏，称这正是大众所需的教育模式。然而，这样的盛赞似乎让人不由得疑惑：一个专注空调的企业为何能获得如此广泛的支持？关键在于当今普通家庭面临的压力。为了孩子能够接受高等教育，家庭倾尽积蓄，但许多毕业生却面临着就业困难，有的甚至选择待业在家；更有甚者，所学专业与工作毫不相关，成为外卖小哥。这种学业与就业脱节的现状，让人们对企业开办教育寄予厚望。

但企业办学真的能解决大学生的就业问题吗？透过新中国的历史，我们会发现这种模式曾经试行过。过去，铁路、邮电、石油等多个行业的部门也纷纷开办高校，甚至国有企业也拥有自己的职业技校，实施与格力类似的专业化培养和就业安置。然而，1998年国家进行了一系列教育改革，彻底取消了部门办学的模式，把这些学校整合归入教育体系，企业办学随之成为历史。

有人可能会疑惑，实施如此良好的就业模式为何要被拆除？原因为其种种不足之处。首先，学生的就业机会完全依赖于行业周期，若一个行业突现危机，专门化的人才将面临失业的风险。以90年代末的国企改革为例，纺织、煤炭等行业大规模裁员，许多毕业生所学的技能瞬间失去市场需求，最惨的甚至要回乡务农或经营小摊，成为社会问题。

其次，企业办学容易导致教育内容狭隘，培养的人才仅适应特定岗位，缺乏全面素质的提升。虽然这种模式能够快速培养出专业人才，降低企业用人成本，然而缺乏思考和职业规划的学生却无法为自己的人生做出明确的选择。他们的成长被限制在狭小的框架内，这显然背离了教育的初衷。

此外，企业办学还可能导致公平性的问题，尤其是不同家庭背景的学生，常常面对优先录取和内部人际关系。许多企业只招纳家属或内部关系的孩子，造成普通孩子的上升通道受阻。经过多方考量，国家终于决定对这种模式进行改革。

有趣的是，与过去的部门办学相比，像格力这样的企业办大学风险更大。政府有信用做后盾，能够为学生提供一定保障。反观民营企业只追求盈利，一旦行业萎缩或自身财务状况恶化，招募的学生又能期待什么保障呢？

与此同时，家长们对高等教育的信任度骤降。许多家庭在孩子的教育上投资巨大，期待能够为孩子开辟一条光明的道路，结果却看到孩子毕业后面临失业或只能从事低门槛工作，与家庭的期望背道而驰。更为心痛的是，很多孩子不但未能获得职业技能，甚至连基本的立身处世之道都未能学会，最终导致育人效果低下。

可以说，公众对格力的支持并非源于对其企业实力的崇拜，而是对当前高等教育体制的不满与失望。